"A long terme nous serons tous morts" - John Maynard KEYNES

"On ne sort de l'ambiguïté qu'à son détriment " - Cardinal de REITZ

"Le problème avec la réduction des impôts sur le revenu c’est que ça stimule suffisamment l’économie pour que tout le monde rentre dans la tranche supérieure" - Harold COFFIN

"Lorsque circulent dans un pays deux monnaies dont l’une est considérée par le public comme bonne et l’autre mauvaise, la mauvaise chasse la bonne" - Sir Thomas GRESHAM

"Il y a deux types de problèmes dans la vie : les problèmes politiques sont insolubles et les problèmes économiques sont incompréhensibles" - Alec DOUGLAS-HOME

"L’économie est fille de la sagesse et d’une raison éclairée : elle sait se refuser le superflu, pour se ménager le nécessaire " - Jean-Baptiste SAY

"J'ai déjà croisé le mensonge, le fieffé mensonge. Mais avec le ministère de l'économie, je découvre le stade ultime: la statistique" - Benjamin DISRAELI

"Les crises de demain sont souvent le refus des questions d’aujourd’hui " - Patrick LAGADEC

"Notre économie change jour après jour et, en ce sens, elle est toujours nouvelle" - Alan GREENSPAN

"L'offre créée sa propre demande" - Jean-Baptiste SAY

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L'économie de l'âge classique (1560 - 1750)

8 janvier 2018

En économie, la période de l'âge classique s'étend de 1560 à 1750 et renvoie à une phase transitoire entre le Moyen Âge et la révolution industrielle. En histoire économique, cette époque correspond au bouleversement des puissances économiques avec l'affirmation de l'Europe du Nord. L'agriculture demeure importante mais l'explosion du commerce maritime s'étend à une dimension planétaire avec de grandes découvertes techniques et territoriales débouchant sur la colonisation et l'exploitation économique du monde par les grands pays européens.

Description

Le bulletin économique analyse tout d'abord (1) la conjoncture médiocre dans laquelle cette époque débute, puis (2) les évènements techniques, économiques et politiques qui ont redessiné la carte des grandes puissances européennes, ensuite (3) les grandes découvertes ayant amené à la colonisation, et enfin (4) les fondements économiques qui organisent l'exploitation du monde à cette époque.